FONES: (85) 3246.4222 | (85) 3392.8436
FONES: (85) 3246.4222 | (85) 3392.8436
Ha habido una 🌜 serie de críticas a los grados universitarios de "bajo valor" en el Reino Unido. Estas críticas han sido planteadas por 🌜 diversos políticos a lo largo de los años, y el último en unirse a ellas ha sido Rishi Sunak. Sunak, 🌜 durante su campaña electoral la semana pasada, criticó los grados que, según él, están decepcionando a los jóvenes. Prometió eliminar 🌜 los "grados estafa" y reemplazarlos con 100.000 apprenticeships.
Sin embargo, definir el valor de un grado no es una tarea fácil. 🌜 La worth de un grado no se puede medir únicamente por las tasas de finalización y los salarios de los 🌜 graduados. Además, los estereotipos y la realidad a menudo no coinciden. Por ejemplo, las tasas de abandono más altas se 🌜 encuentran en ciencias informáticas, estudios empresariales y administrativos, y estudios de ingeniería y tecnología.
En cuanto a los apprenticeships, los datos 🌜 contradicen el discurso oficial. A pesar de la promoción de apprenticeships por parte del gobierno, el número de personas que 🌜 se convierten en apprentices ha disminuido de 509,400 en 2024/16 a 337,100 en 2024/23, una disminución particularmente pronunciada entre los 🌜 jóvenes. Además, casi la mitad de todos los apprenticeships son ahora para mayores de 25 años, una proporción que ha 🌜 aumentado en los últimos años.
Solo el 54% de los apprentices completaron con éxito su formación y evaluación en 2024/23, ya 🌜 que casi la mitad abandonó debido a la mala calidad de la formación. Un informe de la thinktank EDSK señaló 🌜 que si los estudiantes de A-level o universitarios abandonaran en tales números o informaran de quejas similares, sería un escándalo 🌜 nacional.
El informe también señaló que uno de cada cinco apprentices y más de una cuarta parte de los que están 🌜 en apprenticeships de nivel de entrada no reciben capacitación práctica en el trabajo en absoluto de sus empleadores. Los apprentices 🌜 "son tratados a menudo como 'trabajadores en lugar de aprendices', forzados a posiciones de bajo nivel y baja calificación mientras 🌜 son pagados significativamente menos que el salario mínimo nacional".
A pesar de la falta de calidad en muchos apprenticeships, los políticos 🌜 eligen enfocarse en la supuesta mala calidad de los cursos universitarios en lugar de abordar los problemas de calidad en 🌜 los apprenticeships.
ATENDIMENTO – Controle de pacientes a serem atendidos; Controle de digitação de laudos com base em modelos previamente especificados; Histórico de laudos digitados; Controle de materiais utilizados nos procedimentos; Gravação e leitura de laudos em áudio; Controle de envio de laudos para recepção; Controle de envio de laudos por e-mail; Entrega de laudos Web. Visualização de guia médica; Impressão de etiquetas.
CONSULTÓRIO – Prontuário eletrônico dinâmico e configurável; Histórico de atendimentos e anamneses; Receituário eletrônico; Solicitação eletrônica de exames.
FATURAMENTO – Correção com recálculo, reprocessamento dos valores e reimpressão das fichas de atendimento; Faturamento de guias por lotes de convênio, que possibilita o controle minucioso dos valores que foram faturados para o convênio e do pagamento dos mesmos gerando contas a receber automaticamente; Geração de arquivo “XML” para comunicação TISS com os convênios; Listagem de lotes e impressão de guias SADT; Rotina de geração de arquivo no layout CIHA; Cadastro das regras de produtividade.
FINANCEIRO – Controle de saldo e fluxo de caixa por conta movimento; Plano de Contas; Contas a Pagar; Contas a receber; Controle de compensações, baixas e devoluções dos cheques recebidos e emitidos; Conciliação bancária.
RELATÓRIO E LISTAGENS – Listagem diversas; Relatórios de controle; Relatórios de produtividade; Relatórios Financeiros e de Faturamento; Gráficos.
SEGURANÇA – Controle de usuários por níveis de acesso; Auditoria das operações dos usuários.
