A coisa mais importante que eu ensino aos meus alunos é procurar pessoas jogos que dá para jogar no google desacordo com eles.

Isso porque a essência 🛡 da aprendizagem é testar as ideias, suposições e valores. E que lugar melhor para experimentar idéias?

Aparentemente, a presidente da Universidade 🛡 Columbia Minouche Shafik não compartilha minha opinião. Na semana passada ela se prostrou perante os republicanos na Câmara dos Deputados 🛡 prometendo que disciplinaria professores e estudantes por protestarem contra o massacre jogos que dá para jogar no google Gaza no qual cerca de 34 mil pessoas 🛡 morreram - principalmente mulheres ou crianças!

No dia seguinte, ela convocou o departamento de polícia para prender mais do que 100 🛡 estudantes envolvidos jogos que dá para jogar no google um protesto pacífico.

Podemos ser claros sobre algumas coisas? Protestar este massacre é

E- e

É um anti-semitismo. é

E- e

É 🛡 um discurso de ódio.

E- e

em perigo estudantes judeus. Está fazendo o que é

deve:

ser feito jogos que dá para jogar no google um campus universitário – tomar 🛡 uma posição contra o erro percebido, provocando discussões e debates.

A educação é tudo sobre provocação. Sem ser provocado – agitado, 🛡 instável e incitado - até mesmo mentes jovens podem permanecer presas jogos que dá para jogar no google trilhas antigas ”.

A guerra Israel-Hamas é horrível. As 🛡 atrocidades cometidas por ambos os lados ilustram as capacidades dos seres humanos para a desumanidade e mostram suas consequências vis 🛡 do ódio, pois apresenta uma oportunidade aos estudantes reexaminarem seus preconceitos ou aprender uns sobre outros

Se a Columbia ou qualquer 🛡 outra universidade agora agitada por protestos estudantis estivesse fazendo o que deveria estar acontecendo, seria um foco de debate sobre 🛡 essa guerra. O desacordo será bem-vindo; manifestações aceitas e discussões convidadadas para discutir as diferenças examinada /p>

A missão de uma 🛡 universidade é treinar os alunos jogos que dá para jogar no google como aprender, não dizer-lhes o que pensar. É convidar debate e nem suprimilo? a 🛡 verdade se trata do processo ou método – mais verbos...

Adoro quando meus alunos se questionam com algo que eu ou 🛡 outro aluno disse, começando por "Eu discordo!" e depois explicando o porquê. Discordância não é desagradável Desacordos geram pensamento 🛡 de discussão; desafia os estudantes a reconsiderarem suas posições para investigar mais profundamente...

É por isso que as universidades devem incentivar 🛡 e proteger visões impopulares.É porque os oradores não populares deveriam ser convidados para o campus, bem-vindos ao mesmo tempo jogos que dá para jogar no google 🛡 relação a outros países do mundo inteiro!

É também por isso que os alunos não devem ser protegidos do oque são 🛡 muitas vezes descuidadamente denominado "micro-agressões". Estar irritado é estar atento, aberto a novas ideias.

E por que manifestações pacíficas devem ser 🛡 encorajadas, não encerrada. Nunca é apropriado chamar a polícia armada para prender manifestantes estudantis pacífico

Finalmente, é por isso que as 🛡 universidades devem sair do seu caminho para tolerar a expressão de modo desconfortável. Para atrasar todo o discurso ofensivo "discurso 🛡 ódio" e proibi-lo remove um pilar central da educação Claro

projetado projetou

para ofender.

Há um limite, é claro. Expressão que visa 🛡 estudantes específicos "doxes"-los ou de outra forma pretende prejudicá -las como indivíduos não convidam a aprendizagem uma maneira intimidação 🛡 Não deve ser permitido!

Tenho idade suficiente, e tenho sido professor o tempo bastante para ter visto os campi explodirem de 🛡 raiva – jogos que dá para jogar no google fanáticos como George Wallace quando ele concorreu à presidência nos horrores da guerra do Vietnã.

Alguns desses 🛡 protestos foram altos. Algumas causaram inconveniência, alguns manifestantes tomaram prédios universitários mas a maioria não foi violenta e nem tentaram 🛡 prejudicar ou intimidar estudantes individuais...

Sempre que os presidentes das universidades trouxeram a polícia e estudantes foram presos, toda aprendizagem parou.

O 🛡 que me leva ao papel central da universidade.

faculdades

em liberdade de expressão no campus.

Esse papel é especialmente crítico agora, quando os 🛡 empregos dos presidentes e curadores das universidades se degeneraram principalmente jogos que dá para jogar no google captação da arrecadação – muitas vezes a partir do 🛡 rico ex-alunos que têm suas próprias visões míopes sobre o tipo falante deve ser permitido.

A faculdade da Universidade de Columbia 🛡 tem todo o direito – e, na minha opinião um dever - proteger a liberdade pacífica jogos que dá para jogar no google Colúmbia com voto 🛡 sem confiança no líder Shafik.

As faculdades de Yale, NYU e outros campi agora envolvidos jogos que dá para jogar no google protestos sobre o que está 🛡 ocorrendo na Faixa deve fazer tudo ao seu alcance para usar as provocações resultantes.

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ATENDIMENTO – Controle de pacientes a serem atendidos; Controle de digitação de laudos com base em modelos previamente especificados; Histórico de laudos digitados; Controle de materiais utilizados nos procedimentos; Gravação e leitura de laudos em áudio; Controle de envio de laudos para recepção; Controle de envio de laudos por e-mail; Entrega de laudos Web. Visualização de guia médica; Impressão de etiquetas.

CONSULTÓRIO – Prontuário eletrônico dinâmico e configurável; Histórico de atendimentos e anamneses; Receituário eletrônico; Solicitação eletrônica de exames.

FATURAMENTO – Correção com recálculo, reprocessamento dos valores e reimpressão das fichas de atendimento; Faturamento de guias por lotes de convênio, que possibilita o controle minucioso dos valores que foram faturados para o convênio e do pagamento dos mesmos gerando contas a receber automaticamente; Geração de arquivo “XML” para comunicação TISS com os convênios; Listagem de lotes e impressão de guias SADT; Rotina de geração de arquivo no layout CIHA; Cadastro das regras de produtividade.

FINANCEIRO – Controle de saldo e fluxo de caixa por conta movimento; Plano de Contas; Contas a Pagar; Contas a receber; Controle de compensações, baixas e devoluções dos cheques recebidos e emitidos; Conciliação bancária.

RELATÓRIO E LISTAGENS – Listagem diversas; Relatórios de controle; Relatórios de produtividade; Relatórios Financeiros e de Faturamento; Gráficos.

SEGURANÇA – Controle de usuários por níveis de acesso; Auditoria das operações dos usuários.

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