FONES: (85) 3246.4222 | (85) 3392.8436
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Los activistas han pedido que se garantice 🗝 a todos los escolares el derecho a disponer de espacios verdes para jugar, y que se exija a las escuelas 🗝 privadas que compartan sus amplias instalaciones.
Una investigación del Guardian ha revelado este mes que los escolares de las escuelas privadas 🗝 de Inglaterra disponen de diez veces más espacios verdes de los que pueden utilizar los escolares de las escuelas públicas, 🗝 mientras que algunos escolares de éstas no tienen acceso a patios de recreo ni a campos de juego en absoluto.
El 🗝 Guardian ha cartografiado los terrenos propiedad y utilizados por las principales escuelas privadas del país, una información que nunca se 🗝 había establecido previamente. Utilizando información pública, nuestro equipo examinó las escuelas pertenecientes a la Conferencia de Directores -la asociación de 🗝 los directores de las principales escuelas privadas de Gran Bretaña que cobran matrícula- y utilizó herramientas satelitales para diferenciar entre 🗝 los edificios escolares y los espacios verdes que los rodean.
El análisis estableció que el estudiante promedio de una de estas 🗝 escuelas tiene acceso a aproximadamente 322 metros cuadrados de espacios verdes, mientras que el estudiante promedio de una escuela pública 🗝 tiene acceso a unos 32 metros cuadrados de espacios verdes, una proporción de 10:1.
El candidato laborista por Hayes y Harlington, John McDonnell, quien anteriormente se desempeñó como canciller en la sombra, ha pedido 🗝 la aprobación de una legislación para garantizar el acceso a estos espacios verdes y las instalaciones deportivas para los escolares 🗝 locales de las escuelas públicas.
"Esto es otro ejemplo de los niveles grotescos de desigualdad en nuestro sistema educativo. Se necesita 🗝 legislación para introducir un derecho de acceso a estos espacios verdes y las instalaciones deportivas para los escolares locales de 🗝 las escuelas públicas", dijo McDonnell.
El Partido Liberal Demócrata también ha 🗝 solicitado a los ministros que exijan a las escuelas privadas que compartan sus amplias instalaciones con las escuelas del sector 🗝 público.
"Todo niño de este país merece acceder a espacios verdes y campos de juego", dijo la portavoz de Educación del 🗝 Partido Liberal Demócrata, Munira Wilson.
"Muchas escuelas privadas colaboran con sus escuelas locales, pero queremos que esto se convierta en la 🗝 norma. Los ministros deben fomentar esto".
ATENDIMENTO – Controle de pacientes a serem atendidos; Controle de digitação de laudos com base em modelos previamente especificados; Histórico de laudos digitados; Controle de materiais utilizados nos procedimentos; Gravação e leitura de laudos em áudio; Controle de envio de laudos para recepção; Controle de envio de laudos por e-mail; Entrega de laudos Web. Visualização de guia médica; Impressão de etiquetas.
CONSULTÓRIO – Prontuário eletrônico dinâmico e configurável; Histórico de atendimentos e anamneses; Receituário eletrônico; Solicitação eletrônica de exames.
FATURAMENTO – Correção com recálculo, reprocessamento dos valores e reimpressão das fichas de atendimento; Faturamento de guias por lotes de convênio, que possibilita o controle minucioso dos valores que foram faturados para o convênio e do pagamento dos mesmos gerando contas a receber automaticamente; Geração de arquivo “XML” para comunicação TISS com os convênios; Listagem de lotes e impressão de guias SADT; Rotina de geração de arquivo no layout CIHA; Cadastro das regras de produtividade.
FINANCEIRO – Controle de saldo e fluxo de caixa por conta movimento; Plano de Contas; Contas a Pagar; Contas a receber; Controle de compensações, baixas e devoluções dos cheques recebidos e emitidos; Conciliação bancária.
RELATÓRIO E LISTAGENS – Listagem diversas; Relatórios de controle; Relatórios de produtividade; Relatórios Financeiros e de Faturamento; Gráficos.
SEGURANÇA – Controle de usuários por níveis de acesso; Auditoria das operações dos usuários.
